Vandaag kwam ik op YouTube deze TED-talk tegen. In mijn vorige blogpost schreef ik over de taal waarin we spreken over leerlingen en pleitte ik voor een positief taalgebruik. In deze TED-talk laat Eduardo Brinceno zien dat de taal waarin we tegen leerlingen praten duidelijk effect heeft op resultaten van leerlingen en de vorming van leerlingen. Dit bevestigd nog maar eens dat de taal die we gebruiken van belang is. Toch legt Brinceno een gevaar bloot, want alleen positief taalgebruik kan ook gevaarlijk zijn. Brinceno maakt duidelijk dat complimenten gericht op de prestatie minder effectief zijn dan complimenten gericht op het proces.
"No matter how good a teacher is, it's always possible to be better" 